专题东瑞专栏

好故事注入新理念 –读“芊芊和比比系列”

东瑞

 

文友黄梅麟、汪兰英夫妇的女儿黄斯薇 与朋友关月婷合作,请插画师李雪心绘画,出版了一套精彩、别开生面的儿童故事绘本,总题叫“芊芊和比比系列”。共包括了《妈妈抱》《分享》《与亲友聚会》(以上三本作者是黄斯薇)《第一次到朋友家过夜》《泡泡大发现》(以上两本作者是关月婷)五本彩色图书。

我自己也写过不少儿童故事,文体涉及生活故事、童话、幻想小说等等,因此如果搞创作的朋友送我儿童图书,我比较重视,不会还没翻开第一页就马上转手送给儿孙辈。

每一种儿童故事或儿童绘本,都充满了作者的理想追求、梦想希望、人生主张、教育理念等等元素,和成人文学一样,作者都在写自己的价值观;优良的儿童图书,都是一种真善美心灵的体现,鞭挞的是假恶丑。既然美好的心灵产品都是滋润儿女思想、辅助他们成长的精神营养品,教育理念就成为不可或缺的作品灵魂,只是方式不同而已。传统前卫,百花齐放,相辅相成,铸造我们下一代美好的道德品格,成为父母、老师教育理念的共同财富。

这一套书,满怀着两位作者对孩子的爱,对他们健康成长的热诚和心意,因此读来非常感人。真不是一般我们常见的故事书;而是在给孩子们阅读的同时,也希望家长们来细心阅读,思考一下,自己在栽培教育孩子方面如何?书中末尾几个项目,设计完整全面,如作者简介、两位插画师简介、推荐者的话、故事缘起,对象都是大人。作者简介里写出了作者在教育孩子方面的主张;推荐文字里写出了绘本的特色,缘起详细写出了“为什么我会写出这样的故事” 的始末。这就印证了,所有作品都在写自己。芊芊和比比系列,其实就是黄斯薇和关月婷两位作者自己孩子的故事。他们将自己在陪同孩子成长的过程中发生的事投影在五本书里,因此,实际上就是凭借五本绘本故事与读者分享。两位作者都有高学历,也曾经做老师,在教育事业方面感触很深,有不低的成功感,因此急于也乐于与大家分享。将经验设计成绘本,效果当然远远好过一次讲座分享。

几本书强调同理心,反对强令教育;强调与孩子们沟通,达到共识,反对将大人传统的教育方式灌输下去;强调对孩子的理解、同情,妥协,让步,因此,这不同的教育方式当一新我们的耳目,让我们感受到了大人需要耐心,要对孩子充满了仁慈和爱,实际上就是一种将孩子当大人般尊重、尊重他的意志、同意他的取舍的方式,即使是有些错的,也要耐心等到孩子的自觉醒悟,从而改变,达到最好的模式和效果。只要我们把握两位妈妈兼教师的主张和理由,就会慢慢接受她们别出心裁的教育方式。

例如《妈妈抱》就涉及孩子在会走路后常常希望父母抱她(他)的问题,有时孩子已经三四岁了,体重增加,抱他们走路绝非是一件轻松的事情。怎么办?一口拒绝?一昧溺爱?都不是。《妈妈抱》这本书就采取了双方“抱-休息-抱-休息-抱”的游戏的方式,圆满解决了问题,毕竟孩子要求父母抱抱是不需要理由的;《分享》叙述的内容也很常见,小儿女们拥有美食点心,父母要求孩子分给不熟悉的亲戚朋友,孩子不肯,怎么办?书中有很妙的处理方法。《与亲友聚会》谈的是大人要孩子有礼貌地和不熟悉的人打招呼而孩子不肯的故事,一般家长会采取强硬方式,常常弄得场面很尴尬,同样,这问题也有与众不同的过程和结局;《第一次到朋友家过夜》出现的情景我们不时遇见,孩子因为某种原因到朋友家过夜,晚上想念家,想念父母,打电话说不喜欢、不能睡、想回家。这时候,父母采取什么策略好呢?有两种策略,文中的父母就采用了令人意想不到的处理方式,却没有造成任何后遗症。

很普通的故事,隐藏着温柔和爱,无形地贯穿和传递着作者的育儿理念和策略,非常精彩和受用;孩子从故事中品尝出趣味,也潜移默化地得到教育;大人自绘本里感悟到教育哲理,明白传统和现代都有可取之处,随着时代的文明,许多陈旧、非人性的教育方式一定会被淘汰,注入新鲜血液,让今日父母参考和选择。