王蕙心的点评和评论艺术——以《二十五支光的夜晚——读东瑞老师小小说有感》为例

东瑞

                      

王蕙心

深度、长度和密度，构成了蕙心老师点评艺术的最大特点；几位审核老师的点评都有各自的特点，其中王老师的点评尤其有明显特色。没有套语，摒弃了千篇一律的陈词滥调，直指文章（无论是散文或小说）的核心。传统的中华文化价值观融合了非常现代的文字表达，东西方哲学的深度涵养嫁接了个人的观察、审美的细密、优雅气度，构成了她不同凡响的评语深度。

她的点评，罕见三言两语，至少都超百字；凡是文章曾经被她的文学之眼扫描过、每个字都被她温柔的手抚摸过，读了她的评语，都会有一种新鲜感，仿佛醍醐灌顶，冲了一次舒服的澡；又像在她点评的“文字太阳”下进行了一次日光沐浴，一种温热传遍全身，觉得自己的文章原来这么好！原来我不至于太差，可以继续写下去。

更为可贵的是，蕙心老师的点评或评论艺术，不同于印象评论的直接观感，也有别于学院派的抽象理性，而是糅合了她最擅长的散文之美，将评论和散文两种文体的美态无痕结合，产下独一无二的优质评论婴孩。这种将两种文体之美发挥得淋漓尽致的本领，就是充满创意的文学和文采密度。蓓蕾含香老师就说“我也蛮喜欢王蕙心老师的文章。她也给我的作文做过美评，非常感动，把我作文拔高了许多。”

想当初，我就是被王蕙心老师优美而富有创意的点评迷住的。开始阅读学习她发表的每一篇散文，她的点评给我很大的鼓励，我至少都读三遍。2026年4月14日王老师在她的日更发表了一篇《二十五支光的夜晚——读东瑞老师小小说<绝响‧知音>有感》，令我很是意外。

这篇快要被我遗忘的小小说，是因为谈论香港的一些老作家的清苦境况而发给她看的，忙碌万分的她，我真诚希望她有空看看就行，不必写评。焉知她不但写了点评，最后还扩写成了评论。那一刹那我眼热，几乎下泪。

《绝响·知音》最初在美篇发表，犹如一块小石头投湖，很快沉下去了。要不是蕙心老师的评论，七十年代至八十年代香港那些过气老作家、写稿匠的悲情，我也快不想再想和再提了。香港本来不是那么商业的，四十年代，一大批中国作家南下，最著名的莫若鲁迅、萧红、张爱玲、许地山、戴望舒、刘以鬯、徐徐等，他们演讲、教书、编报、写作、编剧，撒下文学种子，其中萧红和许地山还病逝于香港。

在那个英殖时代，英国人哪管你文化人的死活？连大学学历都不被他们承认。一些不太出名的老作家，靠卖文度日。报纸副刊划分为十几二十块专栏（称豆腐干）给这些老稿匠卖文，他们不能生病不可请假，以微薄的稿费维持起码的温饱。（具体人物一批，暂略）看到他们生活得那么清苦，我也蓦然心惊。我于是也不敢赞成子女走老爸这种业余写稿的老路，担心他们将来走进绝境，那就是我的一种罪过！我既走上一条不归路，也只好走下去。虽然只是业余，因我知道我个性坚韧，我可以捱得过清苦，但不忍心看下一代再如此。目睹老稿匠们的凄惨晚景，加上一个如假包换的老书贩……那个《绝响·知音》的大致故事已经在我脑子中酝酿完成。

事隔多年的今天，小小说里的场景再次出现在王蕙心老师的笔墨下。她不需要引述，用了充满张力和画面感的语言再次将小说现场重现，读来陌生又熟悉。就在这样感人的、重新创作的现场再现表述里，把原来的情节给读者介绍了一遍。这种超强本领叫作“评论里的现场再现”。

我读时再次眼睛发湿。我是一个不轻易流泪的人，尤其是被人无视时，没有媚骨也不会求饶，甚至鄙视对方。但自己的文字被读懂，而且被读得力透纸背的那种深刻的懂得，会感动到眼前起雾。感叹自己幸亏用心地写下去，迟早会相遇深刻读懂你的人。蕙心老师写到两个老头相对无言时，知道我在克制，在用最大的不动声色衬托彼此最深刻的人间关怀。我在写这篇时，想象和模拟两位老头子的对话，惜墨如金，蕙心老师如此描述，加上了她深刻敏锐的感觉：“他们对话，停顿，沉默。沉默是巨大的，填满了书籍与岁月之间的每一寸缝隙。那沉默里有太多东西：有过往的才情，有现实的窘迫，有对彼此心照不宣的怜悯，还有一种更深沉的、对自身命运的静默的悲悯。”

读到这里，我太震惊了，再次被感动不已。为什么王老师知道？为什么那种无声胜有声的内涵她全都懂？被她这一段全部充实了，她具有敏锐又睿智的文学智慧。

此外，蕙心老师的评论，在没有评论先例的情况下，将我这篇小小说的意义提得很高，这很需要勇气，也为自己的创意定论树立了坐标，如“一个寒夜，一盏暗灯，两个被时代遗落的人，因一本绝版旧书，完成了一次关于‘我是谁’的、震颤的相认。那相认，微弱如二十五支光，却足以刺破所有笼罩于精神之上的、厚重的尘埃与寒冷的夜幕。” 又如“文学，或说一切真诚的创造，其‘不死’的灵性，或许从不依赖于文学史的定论或市场的喧哗。”

有时候作家简单的无意识或朦胧意识，在王老师的慧眼下，大多成了有意识。让作者恍然大悟和惊讶，评论家那么厉害，什么用心都读得出来，我真的要用心写了。

东瑞的每一篇小小说没有一篇马虎，都认真写，因为短，就会把所有废话删去，力求读者读完不觉得其长。我在沉痛的心境中写此篇，在蕙心老师的评论中再度回到那不堪的岁月中去。谢谢王老师，又复活了一篇也几乎死亡的1800字小说。（读王蕙心老师第119堂文学课）